загрузка...

Первоклассники:
Наши мамы, бабушки и тети,
Хорошо, что в этот день и час
Не на службе вы, не на работе,
Не на кухне дома, а, напротив,
В этом зале, смотрите на нас!
Мы вас любим очень, очень, очень,
Бесконечно — это не секрет;
Впрочем, если говорить короче:
Вас любимей не было и нет!
И красивей вас не сыщешь тоже,
И не сыщешь ни за что милей…
Это мы сказать сердечно можем
И про наших всех учителей.
Хоть стихов мы не писали сроду,
Лишь советом кто-то нам помог,
Мы сложили сами эту оду,
Потому-то через пень-колоду
И хромает, извините, слог!
Но совсем мы не искали славы,
Да и речь-то, в общем, не о том,
А о том, что, нас ругая, правы
Вы всегда и, кажется, во всем.
Избегать как можно чаще ссор!
Это все сказать мы ныне вправе
И добавить к этому должны:
Как мужчины, мы хотим поздравить
С женским днем вас, с праздником весны!

Ребята вручают букеты цветов сидящим в зале женщинам и под звуки прозвучавшей во время выхода мелодии по проходу покидают зал. На сцену выходят двое мужчин — это учителя.

1-й: Ну, что, ребята, как всегда, опередили нас? Поздравили первыми…
2-й: Я считаю, поздравить в такой день даже лишний раз не только можно, но и нужно. Тем более что у ребят свое поздравление, а у нас — свое.
1-й: Но у них в стихах, и у нас тоже.
2-й: Все верно. А как же еще поздравлять любимых женщин?
1-й: С учетом публики, собравшейся в зале, можно, например, прочитать отрывки из сочинения на тему «Женщины в нашей жизни».
2-й: С цитатами из классики?
1-й: Непременно.
2-й: Вспомни хотя бы Пушкина:
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то нежностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам Бог любимой быть другим!
1-й: Прекрасные стихи. Но они, к сожалению, уже о прошедшей любви.
2-й: Пусть о прошедшей, но как сказано!.. А о внезапно вспыхнувшей — еще великолепнее!..
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты!
1-й: Классика, ничего не скажешь! Пушкин есть Пушкин. И как он дивно умел писать о женщинах, хотя в то время и праздника-то женского не было.
2-й: Праздника действительно не было. Но зато, какие женщины были!
1-й: А что, сейчас нет?!
2-й: Кстати, я тут недавно перечитывал Пушкина, причем, замечу, не по хрестоматии, и вновь и вновь восхищался его слогом… Ну, вот, хотя бы:
Не пой, красавица, при мне
Ты песен Грузии печальной:
Напоминают мне оне
Другую жизнь и берег дальний.
Видишь, как тронула песня красавицы сердце великого поэта!
1-й: Вот и одного нашего современного стихотворца тоже так тронула песня, исполненная некой восходящей эстрадной звездочкой, что он не смог удержаться и отразил свои чувства в стихах…
2-й: Это в каких же?
1-й: Могу процитировать:
Мороз проходит по спине
От песни от такой…
Не пой, красавица, при мне
И при других не пой!
2-й: Да, увы, песен, достойных наших замечательных женщин, не так уж много. Да и вообще всех женщин подряд сегодня в песнях почему-то «девчонками» называют. Ну, к примеру, помнишь?
А ты люби ее, свою девчонку,
А ты люби ее, такую тонкую!
1-й: Что ж, выходит, полных уже и любить не надо?
2-й: Не знаю, как это понимать… А о наших женах, так вообще, кажется, песен нет.
1-й: Тут ты совершенно прав… нет!
2-й: А почему бы ни написать:
А ты люби ее, жену законную,
Люби и тонкую, люби и полную!
1-й: Полностью согласен. Впрочем, я этой песенной темы коснулся только потому, что долго подбирал песню к этому концерту.
2-й: Ну и подобрал?
1-й: Нет. Остановился на нашей. Которую мы, все школьные мужчины, сообща сочинили. Даже наш завхоз, и тот в сочинении участвовал. Чаем угощал и печением «Мария». А потом послушал и сказал:
— Крутая песня! Лучше, чем у Крутого!
2-й: Тогда, может, исполним ее?
1-й: И не «может», а обязательно. Дайте, пожалуйста, музыку!

Звучит музыка. Учителя поют.

1-й: Женщины, женщины,
Песня сердечная
Вам посвящается вновь…
Женщины, женщины,
Молодость вечная,
Вечная наша любовь!

Припев: И пусть плывут, плывут года,
Их не остановить,
Мы будем вас любить всегда,
Лелеять и ценить!

2-й: Женщины, женщины,
Руки усталые,
Свет самых ласковых глаз.
Женщины, женщины,
Все-таки балуем
Редко мы нежностью вас!

Припев. 1-й, 2-й (вместе):
Женщины, женщины,
Сердце горячее,
Знавшее беды не раз…
Женщины, женщины,
Что бы мы значили,
Если бы не было вас?

Припев.

1-й: Ну вот, видишь, как нашу песню приняли? А ты стеснялся!
2-й: Да я… как бы это сказать… ну, в общем, не Николай Басков. (На сцену выходят мальчики).
Вы что-нибудь, ребята, забыли?
Один из мальчиков: И совсем не забыли. Как же такое можно забыть?
2-й: А что именно?
Другой мальчик: Вот вы тут сразу про всех женщин пели, а мы хотим только про одну.
1-й: Это про какую же?
Один из мальчиков:
Понятно, про какую. Про маму!
2-й: Про чью? Про вашу?
Другой мальчик: И про нашу, и про вашу. Потому что все мамы необыкновенные, все замечательные. Что бы ни делали, где бы ни работали!
Мальчик: Это точно! Даже если в отделе народного образования работает. Заведующей. Она ведь тоже мама, хоть и почти не видит своих собственных детей. Но такой песни у нас, к сожалению, нет.
Один из мальчиков: А вообще-то, мы про всех мам хотим спеть: и про зав. отделом народного образования, и про вице-мэра, и про вице-премьера, и про жену президента — словом, про всех, про всех.
Другой мальчик: Так что вы пока пойдите, отдохните немного, а мы тут без вас постараемся справиться.
1-й: Ну, что ж, в таком случае с удовольствием уступаем вам место…

Учителя уходят.

Один из мальчиков:
А теперь можно и объявить… Композитор Валерий Гаврилин. Песня так и называется «Мама». А исполнять ее будем мы.

Исполняется песня. После последнего ее аккорда на сцену, озираясь, словно ища кого-то, выходит еще один мальчик.

Вышедший мальчик: А мою маму вы не видели?
Остальные ребята: Нет, а что?
Мальчик: Я ей хочу тоже посвятить кое-что…
Один из мальчиков: А наша помощь тебе не нужна?
Мальчик: Нет, это мамам наша помощь нужна, а тут я сам справлюсь.
Остальные ребята: Ну, тогда справляйся. Не будем мешать.

Уходят.

Мальчик (к залу): Здравствуйте! Вы не видели моей мамы? Как её узнать? Да нетрудно. Стройная, красивая, обаятельная, умная, добрая… в общем, самая-самая лучшая! А вы бы знали, как она меня любит! На днях побывала в школе и сказала моей учительнице…
— Уверяю вас, у моего Игорёчка гениальная голова. Нужно только понять его тонкую душу и не угнетать ее: никогда не спрашивайте у него то, чего он не знает!
А вы бы знали, какая она находчивая. Я как-то спросил у нее:
— Мама, а почему орел так долго парит на одном месте?
— Не знаю, сынок, наверное, у него кончился бензин. И не мешай мне, пожалуйста, смотреть телевизор!
Ах, этот телевизор! Недавно она, наверное, в пятый раз смотрела одну и ту же картину и говорит: «Сегодня артисты играли, как никогда! Я даже прослезилась…» Вот из-за этого-то телевизора у нее порой и времени помочь мне сделать уроки не хватает. А если и находится часик, то она больше меня ошибается. Вот задали нам задачку про то, как в одну трубу вливается, а из другой выливается, так она в ответе написала, что надо вызвать сантехника…
А еще, помню, было нам на дом задано сочинение под названием «Мое свободное время». Я тогда доверил это дело ей, а сам пошел гулять, а назавтра учительница взяла и зачитала в классе моё сочинение. И были там такие слова: «Я люблю больше всего ходить по магазинам, болтать по телефону с подружками, а все остальное свободное время провожу на кухне». Представляете, как класс на это сочинение реагировал?! Ну да ладно, всякое бывает. Хуже другое. Не всегда мама меня понимает. Я даже своему дружку Кольке однажды на нее пожаловался. Говорю:
— Что делать, моя мама меня иногда абсолютно не понимает. А твоя?
— Не знаю,—отвечает. — Мы с ней ещё ни разу о тебе не говорили.
А недавно задали мне придумать задачку про бассейн с цифрами «90» и «40». Я бился целый час, так придумать и не смог. Пришлось оторвать её от телевизора.
— Мама, — говорю, — помоги придумать. Ну, она и придумала: «В бассейн нырнуло девяносто человек, а вынырнуло сорок». Понятно, чем дело кончилось.
Или вот еще такой случай. Готовлю я уроки. Спрашиваю у нее:
— Мама, а что ест верблюд?
— Верблюд? Да все, что попадется.
— А если ничего не попадется.
— Ну, тогда что-нибудь другое…
Конечно, другой бы на моем месте обиделся бы на нее, но я-то понимаю, что и на работу ходить ей приходится, и по магазинам, да еще дома обеды готовить. Ну и телевизор, конечно, хочется посмотреть. У нее даже из-за этого с папой ссоры бывают. Она про любовь всякие сериалы смотреть хочет, а он только про футбол. Придет с работы, ляжет на диван и переживает за свой «Зенит» или за какую-нибудь другую команду. Вот так смотрит, смотрит и… засыпает. Мама однажды будит его, говорит: «Вставай, Борис, уже двенадцать!» а он как вскочит:«В чью пользу?» — спрашивает.
В общем, чего там говорить, трудно ей приходится. Особенно тогда, когда папа с каким-то Афанасием встречается. После получки. И все-таки, какие у неё заботливые, нежные руки! Без этих рук, умелых и трудолюбивых, мы с папой наверняка бы одичали, одними пельменями бы питались. В лучшем случае. В общем, я очень хочу поздравить сегодня маму с женским праздником и подарить ей не только цветы, но и поздравительную открытку…
Вот послушайте, что я ей написал: «Дорогая мамочка, желаю тебе всегда быть здоровой, веселой и жизнерадостной. А еще прилежной, усидчивой, внимательной и аккуратной. И пусть мой дневник больше никогда не пугает тебя. Не так уж он страшен, как его малюют. А еще желаю, чтобы твой сын, то есть я, побыстрее вырос, стал высоким, сильным и умным. Я обязательно постараюсь. И папа быть к тебе более заботливым постарается тоже. Будет думать о тебе больше, чем о «Зените». Он мне это пообещал. А уж на диване у телевизора нам с ним двоим места хватит! Вот такое поздравление.

Выходит другой мальчик.

Другой мальчик: Это не про тебя я тут стихи недавно слышал?
Мальчик: Это какие?
Другой мальчик: А вот такие:
Мне даже слов не подыскать,
Ну как ты можешь, мама,
В кошелках тяжести таскать
По десять килограммов?
Смотрю, опять пришла чуть свет
Ты из универсама…
— Так что же делать? Дай совет?
— Сходи два раза, мама!
Мальчик: Нет, это не про меня. Я уже не один раз за картошкой ходил. А за хлебом — и не сосчитать!
Другой мальчик: А дома хоть раз пол подмел?
Мальчик: Еще чего не хватало! Это же исключительно мамино дело.
Другой мальчик: Все ясно! Вот, к сожалению, к чему сводится порой наша забота о мамах и вообще, о женщинах. Недавно ехал я в автобусе. На остановке входит пожилая тетя. Все места заняты, а как раз напротив этой тети сидит мальчик.
Смотрит он на нее и говорит:
— Тетя, а хотите, я вам место уступлю?
Тетя умиленно улыбается и отвечает:
— Конечно, милый мальчик!
— Тогда не отходите от меня: я через семь остановок буду выходить!
Мальчик: Нехорошо! Правда, я в автобусах не езжу, предпочитаю на метро, а там столько народу! Никак не встать, чтобы место уступить. А вообще-то я сам из-за этого праздника в магазин забыл сбегать, картошки принести…
Другой мальчик: А я — капусты… Мама пирог печь собиралась.
Мальчик: Ну, тогда будешь мне попутчиком, поспешим в универсам! (Уходят).

На сцену выходят уже знакомые нам учителя-ведущие.

1-й: Ну, что ты скажешь после такого выступления нашего ученика?
2-й: Что тут сказать? Вот недавно прочитал я в одном журнале интервью с женщиной, матерью троих детей, которая занимается изучением рельефа морского дна. Причем она не просто работает в научной лаборатории и смотрит в аквариумы, а частенько на дно морское и сама в скафандре опускается. Так вот, у этой женщины спросили, что она может сказать о своей не совсем, что ли, женской профессии? Женщина засмеялась и шутливо заметила.
— Что я могу сказать? Как вспомню, что дома надо опять обед готовить, так сразу на дно морское хочется!
И когда же, — говорит, — мужчины поймут, что самый нелегкий мужской труд — это женский!
1-й: А ведь права! Даже слов нет.
2-й: Ну, раз нет слов, давай тогда предложим нашим зрителям посмотреть хореографический номер.
1-й: Разумное решение. Принимаю. Только следует добавить, что танцевать будут юные героини нашего праздника. И давай представим их. (Представляют участниц танца, после этого уходят со сцены).

Можно исполнить «Озорную кадриль» Виктора Темнова на стихи Олега Левицкого или всенародную русскую «Барыню», а завершить выступление танцем в современных популярных ритмах. Но вот танцы завершены, общий поклон, и танцовщицы покидают сцену. Снова появляются ведущие-учителя.

1-й: Спасибо нашим очаровательным девочкам, и продолжим наш праздничный концерт.
2-й: Подожди, подожди… Тут нам пришла записка из зала с просьбой прочитать ее во всеуслышание.
1-й: Любопытно, что за записка? И от кого? В общем, давай, зачитывай.
2-й (читает записку): «Уважаемые ведущие! Что ж вы о нас, о бабушках, ничего не сказали? А мы нашим детям, вашим ученикам, нужны как воздух. Мы ведь всегда при внуках: и накормим их вовремя, и напоим, и успокоим, если у них в школе неприятность какая: двойка там или кол, или вдруг родителей к директору школы вызывают. Так это чаще всего мы, вместо пап и мам, в школу ходим. Всё улаживаем. Без всякой нервотрепки. По-умному. Да и как бабушке не быть умной, возясь всю жизнь с такими дураками. Это, между прочим, не мои слова, это еще Василий Ключевский когда-то сказал. Словом, заслужили мы, чтобы и о нас со сцены поведали, о нашей великой любви к внукам рассказали. От имени всех бабушек, бабушка ученика вашей школы Севы Каратаева».
1-й: А что, права бабушка. Как же это мы про них забыли?
2-й: Ошибаешься. У нас целая сценка для них подготовлена. И сейчас они ее увидят и услышат. (Ведущие уходят).

На сцену, слегка загримированные под бабушек, в головных платках и очках выходят пять старшеклассников. Они исполняют юмористический фельетон «Сядут бабки возле дома».

1-й: Дети, их лелеем все мы,
Что дороже их для нас?!
И как раз на эту тему
Поведем мы свой рассказ.
2-й: Их воспитываем, учим,
Нам на них не жаль труда…
Свой ребенок — самый лучший
У родителей всегда.
3-й: С ними спорить не берусь я,
Соглашусь — и только так:
Помню, как одна бабуся
За мои слова о Люсе
Мне отвесила тумак.
4-й: Говорит: —
Не трогай Люсю,
Лживы все твои слова!
Никогда она не струсит,
Даже если встретит льва!
5-й: И от кошки по дорожке
Не напрасно унеслась:
Лишаи у этой кошки,
А на шерсти — пыль и грязь!
4-й: А болеть дитя не хочет,
Люся умница у нас,
Потому-то что есть мочи
Убегает от зараз!
1-й: …И на лавочке у дома,
Уж который год подряд
Продолжается знакомый
Разговор про Рому с Томой
И про всех других внучат.
2-й: Не забуду я испуга,
Увидала — быть беде:
Без спасательного круга
Внук пошлепал по воде.
Вот уж вправду — не иначе,
Это будет чемпион!
Сам на речке по-собачьи
Научился плавать он!
Я кричу ему: — Вовуля,
Не плыви на глубине!
3-й: Он в ответ: —
Уймись, бабуля,
Тут по пояс будет мне!
2-й: Ну и что? По пояс, может, —
Только разве в этом суть?!
Между прочим, в луже тоже
Очень просто утонуть!
3-й: Да чего там эта лужа!
(Ой, сейчас смахну слезу!)
Знаю я. Бывает хуже:
Тонут дети и в тазу!
2-й: Ну, а наш Вовуля — смелый,
Не боится ничего,
Так что плавать — это дело
Специально для него!
1-й: Да, — вступила бабка Нонна,
Божий дар свое возьмет:
Этот станет чемпионом,
Музыкантом станет тот!
3-й: Вот Ванюше год всего-то,
А, поверите, на днях
Со стола упали ноты,
«Бах!» — он крикнул…
Смотрим: Бах!
5-й: Вот уж быть кому, наверно,
Знаменитым суждено:
Самого заткнет Клибёрна
И Петрова заодно!
4-й: Тут словечко проронила
Бабка Зоя: дескать, вот,
До чего ж моя Людмила,
Внучка, здорово поет!
Впрямь не хуже Овсиенко
И без всяких фонограмм,
Хоть соседи шваброй в стенку
И стучат частенько нам!
5-й: — Да, талантливые внуки, —
Завершила разговор
Бабка Катя. —
Флаг им в руки
И для творчества простор!

Исполнители снимают головные платки и очки

1-й: …Ну, а что же сами дети,
То есть сами внуки, что ж,
Станут кем они на свете?
Тут ответа не найдешь.
2-й: Как узнаешь, кем он станет,
Чем порадует он нас,
Этот Саня или Ваня,
Что пока игрушкой занят
Или ходит в первый класс!
3-й: Мы ему желаем счастья,
Рад он жизни будет пусть,
Только это не во власти
Размечтавшихся бабусь.
4-й: Так что, как они ни судят,
Мы одно сказать должны:
Все вместе: Человеком пусть он будет,
Пусть он будет нужен людям,
Внук и сын своей страны!

Исполнители фельетона покидают сцену. Выходят ведущие.

1-й: Ну, как ты думаешь, бабушки теперь довольны?
2-й: Ой, угодить бабушкам — это сложная вещь. Тот же Василий Ключевский (а это о нем упоминала уважаемая бабушка в своей записке) сказал как-то: «Женщина любит, чтобы ее понимали не как женщину, а как человека женского пола». Тебе понятно, что он хотел этим сказать?
1-й: Мне понятно, что сказал Михаил Задорнов: «Если мужчина утверждает, что он перестал что-либо понимать в женщинах, значит, он в них окончательно разобрался».
2-й: А мне представляются более точными слова Михаила Жванецкого: «И то, что они целуют вас, и что они выходят за вас, ничего не значит. Всю жизнь вы будете думать, что она вас любит, и она вам будет это говорить, и не узнаете правды, и проживете счастливо». А вообще-то мы с тобой ударились в ненужную философию. Хорошо еще, что здесь на сцене нет с нами женщины.
1-й: А если бы была, тогда что?
2-й: А тогда, как сказал когда-то французский художник Буше: «Есть тысячи способов заставить женщину говорить, но ни одного, чтобы заставить ее замолчать…»
1-й: Ну, это проверят на себе домашние наших гостей, когда их жены, мамы и бабушки возвратятся домой и будут обсуждать наш концерт.
2-й: Впрочем, все эти цитаты, по-моему, блекнут по сравнению с четверостишием Николая Заболоцкого:
Не веселая, не печальная,
Словно с темного неба сошедшая,
Ты и песнь моя обручальная,
И звезда ты моя сумасшедшая…
1-й: Это прямо о моей жене… А она, между прочим, тоже учительница. Но это так, к слову. А если по существу, то сейчас надо переходить к следующему номеру. И хотелось бы, чтобы он был и светлым, и задушевным, и лирическим. Ну, как бы продолжающим только что прочитанные тобой стихи.
2-й: Согласен. Только что может быть задушевнее, чем русский романс?
1-й: В исполнении Нани Брегвадзе?
2-й: Да нет, в данном случае в исполнении нашей коллеги, преподавателя XXX и, кроме того,
обаятельной женщины. (Называет исполнительницу романсов).

Ведущие покидают сцену, исполняется несколько старинных романсов (на выбор певицы). Когда она заканчивает номер, ведущие вручают ей букет цветов.

1-й: Ну, теперь, кажется, наступила очередь нашего ответного слова?
2-й: Тоже романс будем петь.
1-й: Что-то вроде этого, но без музыки и стихов. В общем, наступает очень ответственный для нас момент.
2-й: То-то я чувствую себя, как на родительском собрании.
1-й: Интересно, и кем же ты себя при этом чувствуешь, родителем или учителем?
2-й: И тем и другим, причем, одновременно. Но ничего, я думаю, как-нибудь справлюсь.
2-й: Вот как раз как-нибудь и не надо. Надо хорошо!
1-й: Попробуем хорошо. Итак, наше слово!
2-й: Всего одно слово?
1-й: А интересно, смог бы ты выразить все свои пожелания женщинам в одном слове?
2-й: Конечно, я пожелал бы всем женщинам красоты.
1-й: Объясни, что ты имеешь в виду?
2-й: А вот что… Вспомнилась мне сейчас одна мудрая сказка. В этой сказке перед мужчиной появился некий волшебный дух и сказал: «Хочешь, я превращу тебя в женщину?» Мужчина, однако, был хитер и ответил: «Я согласен, но только при одном условии: если ты превратишь меня в красивую женщину!» Тут дух подумал: для того чтобы сделать из этого мужчины красивую женщину, сколько же надо потрудиться!
Прежде всего, около всех новостроек и вообще домов надо засыпать все траншеи и осушить все лужи. Чтобы женщина не ходила в резиновых сапогах и в старом пальто, короче, чтобы она действительно выглядела красиво.
Во-вторых, он должен пустить по всем городским маршрутам автобусы и троллейбусы, предназначенные специально для женщин. Чтобы они не трясли и небыли переполнены и чтобы красивой женщине, которая едет на свидание, не оторвали бы кружевную оборку на платье, не стерли бы локтем помаду на губах и не помяли бы очаровательную прическу, из-за которой она, можно сказать, всю ночь спала стоя.
Затем он, дух, должен сделать так, чтобы женщина, пусть не по низкой, но хотя бы по доступной цене могла приобрести себе одежду, которая подчеркивала бы ее неотразимость. Нет, нет, не творения Версаче и Юдашкина — это уж такая высокая мода, что и самому нашему духу от нее как-то не по себе стало…
Да, в конце концов, он должен сделать так, чтобы на улицах ярко горели фонари и не возникали бы периодически в вечернем сумраке некие субъекты, которыми уже давненько интересуются правоохранительные органы.
А еще, чтобы на работе её любили и уважали. И чтобы муж лелеял и боготворил, не забывая при этом зарабатывать достаточно денег… И чтобы дети любили и слушались…
И тут наш дух задумался и изрек: «Работы сколько!» — махнул рукой и добавил:
— Иди, человек, и гуляй в мужчинах!
Вот такая притча. Притча о том, как трудно быть красивой женщиной.
1-й: Невеселая история. Даже в некотором роде, я бы сказал, безнадежная.
2-й: Нет уж, отнюдь не безнадежная. Просто все эти чудеса не подвластны одному волшебнику…
1-й: Не спорю. Однако ты вот тут уже полчаса стоишь и говоришь о каких-то волшебствах, а отчитайся сам, что ты, например, сделал для наших очаровательных женщин?
2-й: Да хотя бы пол подметаю. И собаку выгуливаю. Ну и, как видишь, участвую в этом концерте, поздравляю их и желаю им всего-всего самого светлого, самого наилучшего. Потому что женщина делом своим, искренностью своей, любовью, бессонными ночами заслужила не только самых высоких слов, не только самых красивых цветов, но, если хотите, самых благоустроенных квартир, самых красочных нарядов и самого голубого неба над головой!
1-й: Прекрасные слова! Дорогие наши женщины! С праздником вас, любимые! Будьте счастливы и будьте самыми красивыми, наши мадонны!
2-й: И пусть прозвучит в вашу честь самая сердечная песня!

На сцену выходят все участники концерта. Звучит финальная песня.

Нам вашей красой не впервой любоваться, —
Пусть вам тридцать восемь, а вам пятьдесят,
Вы молоды вечно, вам вечно семнадцать,
И юным задором ваш светится взгляд!

Припев:
Ваш праздник сердечный улыбкой увенчан,
С него первый шаг начинает весна…
Что может быть в жизни прекраснее женщин?
Прекрасней быть женщина может одна!
Проснутся ручьи, растревожатся грозы,
И мы потеряем душевный покой…
Так пусть же вам нежная ветка мимозы
Напомнит о нежности нашей мужской!

Припев.

Вам столько подарено песен весенних,
А сколько их будет подарено вновь…
Вы — самое чудное наше мгновенье,
Вы Вера, Надежда и наша Любовь!

Занавес.

загрузка...